三個工人

目標會帶動熱情，熱情會給你力量，有力量的人就能主宰自己的命運。

    一個小孩下課後閒來沒事，就跑到學校旁的大土堆上看風景。往下一望，他看到一個工地，裡面有些人在敲磚頭，有些人在操控機械怪手，有些人在攪弄水泥漿，有人焊接鋼鐵等等。他好奇心一時興起，就跑到工地去問一個建築工人：「先生，你在幹嘛？」那個工人不耐煩地說：「你怎麼那麼笨？你沒看到我在用磚頭做牆嗎？」

    小孩似懂非懂地點點頭，轉頭看到身後有另外一個建築工人，忍不住又開口問對方：「先生，你在做什麼？」在咚隆隆作響的噪音中，工人叫道：「我正在努力賺錢養家糊口啊！我上有高堂、下有妻小，全家七口都靠我養。唉！生活真不容易，你還太小不懂事，要等到你長大，才會明白男人養家的責任好重喔！」

    回答後工人又繼續埋首工作，沒空陪小孩多聊。小孩只好自己在工地閒逛，又遇到第三個工人，就照樣提出同樣的疑問。這位建築工人和前兩位反應不一樣，他馬上暫時放下手邊的工作，認真地思考了一下，才回答道：

「小朋友，我正在做一件非常有意義的事情。你有沒有看到這面牆，這面牆以後會蓋得很高很高，會是一個大教堂的牆，所以我正在興建大教堂。蓋好的大教堂將會很莊嚴雄偉，裡面會有很多座位，神父會來主持彌撒，每個人都可以進來虔誠祈禱，並且獲得心靈上的平安。」

    同樣的一件事，不同的說明卻給小朋友不一樣的想像空間，讓他了解建築工作可以是很粗糙的苦力，也可以是很神聖的使命。所以即使大家都在做一模一樣的事情，不同的態度往往會影響工作的成就感。

    很多學生會覺得念書是要應付考試，考試考好才能上好學校，從未思索過學習的目的與價值，每天在考試壓力下強迫自己念嘗。也有一些學生認為，念書就是為了父母，書念得好父母才歡喜，零用錢才會給得多；考進好學校可以光宗耀祖，成績太差有辱父母的顏面。當然也有人認為念書是要培養自己，讓自己發掘真正的志趣，找出一生可以努力的目標。而成功者通常是最後一種人居多。

    如果我們不是只為了考試而念書，不是只為了賺錢而工作，念書與工作突然間會變得很有樂趣，我們也會用更積極熱忱的態度，認真去做這些每天非做不可的事。成功的關鍵是訂立對自己有意義的目標，因為目標會帶動熱情，熱情會給你力量，有力量的人就能主宰自己的命運。